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一个*孩子的呼声教学设计10篇
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一个*孩子的呼声教学设计1  【教学目标】   1、正确、流利、有感情地朗读课文。   2、两条绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。   3、通过阅读课文,感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29
《雨点》教学设计10篇
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《雨点》教学设计1  《雨点》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册第2课。这是一首诗歌,全诗8行、4句,分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。第一句抓住“池塘”水波不兴的特点,……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29
《青蛙看海》教学设计10篇
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《青蛙看海》教学设计1  教学目标:   1、能正确、流利、有感情地分角色表演及朗读课文。   2、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。   教学重点:   有感情地朗……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29
《金字塔》教学设计10篇
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《金字塔》教学设计1  教学目标   1。知识与技能:   (1)认识11个生字,学会8个生字。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。(3)学***常用的说明事物的方法。   2。过程与方法:有感情地朗读课文,在朗读中……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29
《语文园地八》教学设计10篇
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《语文园地八》教学设计1  教学目标   1、认识“狼、猩”等10个生字,正确认读“狼、猩猩”等10个词语,并能根据动物的不同特点,尝试不同的分类方法,激发学生学***兴趣。   2、引导学生根据形声字的构字特点……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29
《荷塘月色》教学设计10篇
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《荷塘月色》教学设计1  【教学目的】   1、学***《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。   2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构。   3……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29
《看雪》教学设计10篇
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《看雪》教学设计1  教材分析:   这是张岱的代表作,出自回忆录《陶庵梦忆》,写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都是以浅淡的笔触,融入了山水小品,看似不着痕迹,但作者的心态可以从中窥知一二。   学*……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29
《窗》教学设计10篇
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《窗》教学设计1  一、开头:   热烈欢迎尊敬的评委与老师们分享我们的阅读智慧。   二、导入:   同学们:不同的人对同一事物有着不同的理解,钱钟书先生认为“窗可算是房屋的眼睛”“打通了大自然和人的隔……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29
《秋天》教学设计10篇
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《秋天》教学设计1  一、教学目标:   知识与能力目标:   ①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。   ②理解、积累“栖息、寥阔、枯涸、清洌、梦寐”等词语。   过程与方法目标:   ……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29
《登泰山记》教学设计10篇
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《登泰山记》教学设计1  【教学目标】   一、知识教育目标   1.了解龚自珍和写作背景。   2.掌握重点字词和句式。   二、能力培养目标   1.鉴赏托物言志的写法。   2.学***结合语境揣摩语言。品味……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29
《父亲和鸟》教学设计10篇
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《父亲和鸟》教学设计1  课前透视   《父亲和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解,体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。阅读本文,就好像走进了一……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29
《次北固山下》教学设计10篇
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《次北固山下》教学设计1  【教学目标】   1、了解律诗特点,读出韵味。   2、理解诗歌内容,读出情感。   3、品味意象,通过联想,感悟情境。   【教学重点】   理解诗歌内容,读出情感。   【教学难……[阅读全文]
发布时间:2022-09-29